Parler mathématiquessciencestechniquesingénierieartsmathématiques avec les jeunes, ça s’apprend
eSTEAM forme et outille les acteurs jeunesse de Nouvelle-Aquitaine à la pédagogie STEAM — jusque dans les territoires les plus ruraux.
Huit ans de robotique en éducation populaire
Depuis 2018, la Ligue de l’enseignement Nouvelle-Aquitaine anime « Robotique et éducation populaire : donner du sens au code ». Le projet est né dans la perspective de la RoboCup à Bordeaux, avec l’ambition d’ouvrir la compétition à des jeunes de tous milieux et de tous territoires — pas seulement aux équipes scolaires des métropoles.
Ce projet arrive à son terme. Les 12 fédérations départementales et les structures partenaires ont été consultées sur la suite : quatre besoins sont ressortis. eSTEAM y répond, avec le réseau de culture scientifique NACSTI.
Un collectif d’acteurs jeunesse qui se réunit dans l’année autour de la médiation scientifique.
Des webinaires courts pour accéder à des contenus experts sans se déplacer.
Des formations thématiques concrètes, directement réutilisables en atelier.
Du matériel prêté, pour ne plus renoncer à une activité faute de budget.
L’approche STEAM
Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics. Née aux États-Unis dans les années 2000, c’est une méthode transversale : on apprend les sciences en fabriquant, en se trompant, et en travaillant ensemble.
Ce que le projet vise
Trois objectifs, du jeune qu’on sensibilise jusqu’au réseau régional qu’on construit.
Promouvoir l’éducation STEAM
Auprès des jeunes de 15 ans et plus, en particulier dans les zones rurales et les quartiers prioritaires : redonner le goût des sciences, l’esprit critique et la confiance en soi.
Accompagner les acteurs éducatifs
Travailleurs jeunesse, médiathécaires, médiateurs scientifiques, bénévoles : les former à la pédagogie STEAM, de pairs à pairs, et à la lutte contre les stéréotypes de genre.
Créer une dynamique régionale
Fédérer les structures de toute la Nouvelle-Aquitaine — associations, collectivités, centres de culture scientifique — en mutualisant savoir-faire, ressources et matériel.
Cinq leviers, un réseau
Chaque levier répond à un besoin exprimé par le réseau.
Collectif d’acteurs jeunesse
Trois réunions en visioconférence sur l’année pour échanger, mutualiser les ressources et rompre l’isolement professionnel. C’est le collectif qui choisit les thématiques.
Webinaires thématiques
5 sessions d’1h30 par an, en visioconférence et disponibles en replay, pour découvrir des ressources et échanger avec des médiateurs scientifiques.
Formations thématiques
4 formations d’une journée et demie par an, co-construites avec le réseau NACSTI : robotique, intelligence artificielle, jeux vidéo, astronomie, archéologie…
Prêt de matériel
Un pôle ressources mutualisé — kits robotique, imprimantes 3D, mallettes — prêté temporairement aux structures pour lever les freins matériels et budgétaires.
Activités auprès des jeunes
Des ateliers d’initiation animés directement auprès des 15 ans et plus, en priorité en zones rurales et quartiers prioritaires.
Ouvert à tous les acteurs éducatifs
Le projet s’adresse d’abord à celles et ceux qui accompagnent les jeunes au quotidien — et, à travers eux, aux jeunes de 15 ans et plus des zones rurales et des quartiers prioritaires.
L’année eSTEAM
De septembre 2026 à juillet 2027 : réunions du collectif, webinaires et formations s’enchaînent au même rythme.
1re réunion du collectif : les thématiques sont choisies par vote
Webinaires 1 et 2, première formation thématique
2e réunion du collectif et formation thématique
Webinaires 3 et 4, formations et activités auprès des jeunes
Dernière réunion du collectif, dernier webinaire, bilan de l’année
Envie de rejoindre le réseau eSTEAM ?
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