Pratiquer les sciences là où les jeunes sont déjà
Des activités STEAM animées dans les structures locales — MJC, centres sociaux, médiathèques — pour les jeunes de 15 ans et plus, avec une attention particulière aux zones rurales et aux quartiers prioritaires.
Développer des compétences transversales
Les activités visent les jeunes de 15 ans et plus, en particulier dans les zones rurales et les quartiers prioritaires, via les cinq disciplines STEAM : sciences, techniques, ingénierie, arts et mathématiques.
Découvrir et pratiquer les sciences dans leur environnement quotidien — MJC, centres sociaux, médiathèques — sans contrainte de déplacement ni de moyens financiers, en s’appuyant sur les lieux et les acteurs qu’ils fréquentent déjà.
Des méthodes ludiques, collaboratives et ancrées dans leur quotidien, pour démystifier les sciences et montrer leur utilité concrète.
Dans une société marquée par la post-vérité, réaffirmer la rigueur, la curiosité et l’esprit critique comme outils essentiels pour comprendre le monde — et montrer que la science est un processus collaboratif, transparent et en constante évolution.
Encourager la mixité et ouvrir des perspectives professionnelles dans les domaines scientifiques et techniques, en particulier pour les filles et les jeunes issus de milieux défavorisés.
Favoriser la rencontre avec des professionnels, des médiateurs scientifiques et des animateurs pour inspirer, motiver et ancrer les apprentissages dans la réalité.
Offrir des occasions de présentation publique — expositions, compétitions, événements régionaux — pour renforcer leur estime de soi et montrer que leurs idées comptent.
À qui s’adressent les ateliers
Les jeunes de 15 ans et plus, avec une attention particulière pour les jeunes des zones rurales et des quartiers prioritaires.
Mixité garantie : incitation à la parité filles-garçons, notamment dans les ateliers techniques comme la robotique et le coding.
Diversité des profils : accueil de jeunes en décrochage scolaire, en situation de handicap, ou issus de milieux défavorisés.
Où ça se passe
Dans les structures partenaires : associations, MJC, centres sociaux, médiathèques, espaces publics.
Réparties sur toute la région Nouvelle-Aquitaine, au plus près des jeunes.
Avec le matériel du pôle ressources, emprunté par la structure pour l’occasion. Voir le prêt de matériel
Six thématiques, une approche par projet
Les ateliers s’appuient sur les thématiques STEAM du projet, avec une approche interdisciplinaire et de l’apprentissage par projet. Voici des exemples concrets.
Robotique
Construction et programmation de robots pour relever des défis : parcours d’obstacles, RoboCup Junior.
Intelligence artificielle
Création de chatbots ou de systèmes de reconnaissance d’images — par exemple classifier des déchets pour le recyclage.
Coding — jeux vidéo
Développement d’un jeu vidéo simple avec Scratch, par exemple un jeu sur le développement durable.
Astronomie
Observation du ciel avec des télescopes, création de maquettes du système solaire, ou simulation de missions spatiales.
Archéologie
Fouilles simulées, analyse d’artefacts, ou modélisation 3D de sites historiques.
Développement durable
Conception de prototypes écologiques : capteurs de qualité de l’air, jardins connectés.
Comment se déroule un atelier
Approche par projet. Chaque atelier s’articule autour d’un projet concret à réaliser en équipe — par exemple « construisez un robot capable de trier des déchets ».
Apprentissage par l’erreur. Les jeunes sont encouragés à tester, échouer et recommencer.
Collaboration. Travail en binômes ou en petits groupes, pour favoriser l’entraide.
Des ateliers de 1 h à 3 h, une durée pensée pour conserver l’intérêt et la motivation des jeunes participants.
Ce qu’on mesure ensuite
Questionnaires aux jeunes, pour recueillir leur ressenti et vérifier la compréhension des concepts : « Qu’as-tu appris ? », « Qu’aimerais-tu approfondir ? »
Retours des animateurs, sous forme de bilan sur les compétences acquises, les difficultés rencontrées et les améliorations possibles.
Ce que ça change
Programmation, travail d’équipe, créativité, esprit critique.
La découverte de carrières dans les STEAM.
Une valorisation d’eux-mêmes et de leurs capacités.
Des activités innovantes à proposer, qui fidélisent les jeunes.
Une formation continue nourrie par les retours d’expérience.
Proposer des ateliers dans votre structure
Formez-vous à la thématique qui vous intéresse, empruntez le matériel, et animez les ateliers auprès des jeunes que vous accompagnez. Écrivez-nous pour en discuter.