Le collectif d’acteurs jeunesse
Un espace d’échange entre animateurs, médiateurs scientifiques, médiathécaires et institutions, pour ne plus travailler chacun de son côté sur les sciences et le numérique.
Cinq objectifs
Le collectif réunit des professionnels et des bénévoles que le quotidien tient éloignés les uns des autres. Il existe pour rendre ces rencontres régulières et utiles.
Permettre aux acteurs éducatifs — animateurs jeunesse, médiateurs scientifiques, bénévoles — de se rencontrer, de partager leurs expériences et de mutualiser leurs savoir-faire.
La première réunion fait émerger les thématiques des webinaires et des formations, selon un système de vote entre les membres.
Créer des opportunités de partenariats entre structures, associations et institutions, pour développer des projets communs ou complémentaires.
Répondre au besoin exprimé par les acteurs de terrain : disposer de temps dédiés aux échanges entre pairs, souvent limités par des contraintes logistiques ou budgétaires.
Identifier les bonnes pratiques, les difficultés rencontrées et les solutions innovantes mises en place par les différents acteurs.
Un collectif volontairement composite
La richesse du collectif tient à la diversité de ses membres : ceux qui animent, ceux qui transmettent la culture scientifique, ceux qui accueillent, et ceux qui financent ou coordonnent.
Animateurs, éducateurs, responsables de structures jeunesse — Ligues de l’enseignement, maisons de quartier, MJC, centres sociaux — mais aussi bénévoles et volontaires en service civique.
Professionnels de la culture scientifique : centres de culture scientifique, technique et industrielle (CCSTI), associations de médiation.
Les équipes des médiathèques du territoire régional.
Collectivités territoriales, rectorats et autres partenaires publics engagés sur l’éducation, la jeunesse ou la culture scientifique.
Comment on rejoint le collectif
Personne n’est désigné d’office : on rejoint le collectif parce qu’on en attend quelque chose. Trois portes d’entrée.
Campagne de communication ciblée
Invitations envoyées par courriel et relayées sur les réseaux sociaux auprès des structures identifiées sur le territoire régional.
Présentations lors de réunions existantes
Le collectif est présenté dans les réunions déjà installées : réseaux départementaux, rencontres professionnelles, temps fédéraux.
Formulaire d’inscription en ligne
Le formulaire recueille aussi vos attentes et vos domaines d’expertise, ce qui permet de construire l’ordre du jour et le répertoire des compétences.
Quatre réunions par an, en visioconférence
Le format en visioconférence facilite la participation des acteurs dispersés géographiquement, notamment en zones rurales. L’ordre du jour est structuré et envoyé en amont.
Avec la possibilité d’organiser des sessions exceptionnelles si le besoin se présente.
Un format court et cadré, compatible avec une journée de travail.
Aucun déplacement : la région est vaste, le collectif ne doit pas être réservé à ceux qui vivent près d’une métropole.
Chaque réunion est animée par la Ligue de l’enseignement Nouvelle-Aquitaine, en présence d’un représentant du réseau NACSTI.
Le déroulé type d’une réunion
Présentation des participants et de leurs actualités en lien avec la médiation numérique et scientifique — cinq à dix minutes par personne.
Selon l’ordre du jour : problématiques et opportunités du moment autour de la médiation scientifique auprès des jeunes.
Présentation d’outils, de kits pédagogiques ou de financements disponibles.
Questions et réponses, demandes d’aide, recherche de partenaires pour un projet en cours.
Les échanges s’appuient sur des outils collaboratifs — tableaux partagés, pads — qui permettent une prise de notes collective pendant la séance.
Les outils de mutualisation
Un collectif qui ne se parle que quatre fois par an n’en est pas un. Deux outils font vivre les échanges le reste de l’année.
Plateforme collaborative en ligne
Un espace dédié, ouvert à tous les membres du collectif.
- Partager des ressources pédagogiques : fiches activités, tutoriels, vidéos.
- Centraliser les comptes-rendus de réunion et les documents de travail.
- Faciliter les échanges asynchrones, par messagerie instantanée.
Base de données partagée
Savoir qui sait faire quoi, et où le trouver.
- Répertoire des compétences et expertises des membres — « qui peut intervenir sur la programmation ? », « qui a déjà monté un atelier sur l’intelligence artificielle ? »
- Annuaire des structures jeunesse et de leurs contacts, pour faciliter les mises en relation entre pairs.
Les bénéfices attendus
Pour les acteurs jeunesse
Accès rapide à des ressources et à des conseils, sans avoir à réinventer la roue.
Mise en réseau et reconnaissance de leur expertise.
Connaissance des opportunités et des expertises présentes sur le territoire.
Pour les jeunes
Grâce à la mutualisation des idées et du matériel entre structures.
Les animateurs bénéficient des retours d’expérience et des bonnes pratiques du collectif.
Pour le territoire
Renforcement des liens entre acteurs éducatifs et scientifiques.
Émergence de projets transversaux et interdisciplinaires.
Vous travaillez avec des jeunes en Nouvelle-Aquitaine ?
Que vous soyez animateur, médiateur, médiathécaire, bénévole ou volontaire en service civique : le collectif vous est ouvert. Dites-nous vos attentes et vos domaines d’expertise.